А, например, движение Земли вокруг Солнца можно с хорошей точностью считать прямолинейным и равномерным даже в течение суток, хотя Земля за это время пролетает в космосе больше двух с половиной миллионов километров.
ЕГЭ для VIP
Материалы для подготовки к ЕГЭ. Тематический тренинг ФИЗИКА. ТЕМА 1.1. Задачи на движение: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, движение по окружности (базовый уровень).
1. Какие из графиков, представленных на рисунке, могут описывать зависимость пройденного пути от времени?
2. Небольшое тело свободно падает с некоторой высоты. Какой из графиков отражает зависимость его координаты у от времени (см. рис.)? Ось у направлена вверх, начало отсчёта лежит на поверхности Земли.
3. Тело, брошенное вертикально вверх со скоростью v, через некоторое время упало на поверхность Земли. Какой график (см. рис.) соответствует зависимости проекции скорости на ось Ох от времени? Ось Ох направлена вертикально вверх.
4. Шарику сообщают начальную скорость для движения вверх по наклонному жёлобу так, как показано на рис. 7. Какой из графиков на рисунке ниже верно описывает характер зависимости перемещения шарика от времени? Трением пренебречь.
5. Автомобиль, движущийся со скоростью υ0, начинает тормозить с ускорением а1; развернувшись после остановки, он продолжает движение с ускорением а2, причём |а2| = 2|а1|. Какой из графиков зависимости уx от t верен (см. рис.)?
6. Небольшое тело подбросили вверх с некоторой начальной скоростью. Какой из графиков (см. рис.) отражает зависимость модуля его ускорения от времени?
7. Зависимость скорости автомобиля, движущегося по прямому участку трассы, от времени представлена на графике (см. рис.). Укажите формулу, правильно описывающую зависимость пройденного пути от времени. Ответ: __t + __t 2 .
Промокоды на Займер на скидки
- 💲Сумма: от 2 000 до 30 000 рублей
- 🕑Срок: от 7 до 30 дней
- 👍Первый заём для новых клиентов — 0%, повторный — скидка 500 руб
9. На рис. представлен график зависимости координаты тела от времени. Ускорение тела равно…
11. На рис. представлен график движения автомобиля по прямолинейному шоссе. На каком промежутке времени модуль скорости автомобиля минимален? Ответ: от ___ч. до ___ч.
13. Автомобиль движется по прямой улице. На графике представлена зависимость скорости автомобиля от времени (см. рис.). Модуль ускорения максимален в интервале времени. Ответ: от ___с до ____с.
14. На рис. представлен график изменения скорости мотоциклиста по прямолинейному шоссе. На каком промежутке времени модуль ускорения мотоциклиста максимален? Ответ: от ___с до ____с.
17. На рис. представлены графики движения двух тел. Найдите, насколько скорость первого тела больше скорости второго. Ответ: на _____км/ч.
19. На рис. представлены графики зависимости скорости от времени для двух тел. Отношение ускорения второго тела к ускорению первого равно…
Ответ: ______.
ФИЗИКА: Задачи на Прямолинейное равноускоренное движение
И эти ответы правильны, если считать, что за любые малые или большие равные интервалы времени автомобиль проезжает одинаковый путь.
Задача №1
Выразите в метрах в секунду ($\frac$) скорости: $60 \frac$; $90 \frac$; $300 \frac$; $120 \frac$.
Дано:
$\upsilon_1 = 60 \frac$
$\upsilon_2 = 90 \frac$
$\upsilon_3 = 300 \frac$
$\upsilon_4 = 120 \frac$
При вычислениях старайтесь увидеть величины, которые можно сократить (как 60 и 3600).
Если мы вычислим множитель $\frac$, то получим, что 500 \frac = \frac \frac$.
Вы можете каждый раз последовательно переводить величины (километры в метры и часы в секунды) или просто разделить скорость, выраженную в километрах в час на $3.6$ и получить скорость в метрах в секунду. Рекомендуется идти первым путем, потому что второй способствует потере точности.
Переведем следующие две скорости в единицы СИ:
$\upsilon_2 = 90 \frac = 90 \frac = 1000 \cdot 0.025 \frac = 25 \frac$,
$\upsilon_3 = 300 \frac = 300 \frac = \frac \approx 83.3 \frac$.
Теперь переведем скорость, выраженную в метрах в минуту в метры в секунду:
$\upsilon_4 = 120 \frac = 120 \frac = 2 \frac$.
Ответ: $\upsilon_1 \approx 16.7 \frac$; $\upsilon_2 = 25 \frac$; $\upsilon_1 \approx 83.3 \frac$; $\upsilon_4 = 2 \frac$.
Характеристики движения. Скорость
- $t = 35 \space мин = \frac\space ч = \frac\space ч$
- $t_1 = 18 \space мин = \frac\space ч = \frac\space ч = 0.3 \space ч$
- $t_2 = 12 \space мин = \frac\space ч = \frac\space ч = 0.2 \space ч$
- $t_3 = 5 \space мин = \frac\space ч = \frac\space ч$
Задача №4
Автомобиль проехал равномерно участок дороги длиной $3.5 \space км$ за $3 \space мин$. Нарушил ли правила дорожного движения водитель, если на обочине расположен дорожный знак “скорость не более $50 \frac$”?
Дано:
$S = 3.5 \space км$
$t = 3 \space мин$
После того, как мы рассчитаем скорость движения автомобиля, нам нужно будет сравнить ее со скоростным ограничением в $50 \frac$. Для того чтобы это сделать, нужно, чтобы скорость тоже была выражена в километрах в час.
Так как водитель двигался равномерно, рассчитывать скорость его движения мы будем по формуле:
$\upsilon = \frac$.
Путь $S$ у нас и так выражен в километрах, а время — в минутах. Поэтому, перед рассветом скорости переведем время из минут в часы:
$t = 3 \space мин = \frac \cdot ч = 0.05 \space ч$.
Теперь мы можем рассчитать скорость движения автомобиля:
$\upsilon = \frac = 70 \frac$.
Получается, что водитель нарушил правила дорожного движения, ведь $70 \frac > 50 \frac$.
Тогда, используя данные графика и рассчитанные значения скоростей, мы можем записать S S_1 S_3 upsilon_1 t_1 upsilon_3 t_3 ,.
Характеристики движения. Скорость
14.1. Заполните пропуски в тексте. «Нас окружают различные тела: одни из них относительно нас движутся, а другие…»
14.2. Прочитайте текст и выполните задание.
Мальчик сел на велосипед и поехал по дороге. Его сестра, сидя на скамейке, наблюдает, как рядом с велосипедом бежит собачка, не отставая и не опережая его, а около скамейки, топчась на месте, ожидает возвращения велосипедиста его друг Петя.
14.3. Рассмотрите рисунок и заполните пропуски в тексте, используя слова, приведенные в скобках. «Страж на лету поймал мошку (в точке А) …»
14.4. Длина обода колеса велосипеда составляет l = 2м. Велосипедист проехал путь, равный s =2 км 800 м. Сколько оборотов вокруг своей оси при этом совершило колесо?
14.5. Мальчик съехал с горы на санках из точки А и остановился в точке С. Траектория его движения АВС, причем АВ = ВС. Определите путь мальчика по данным, указанным на рисунке.
15.1. Заполните пропуски в тексте, используя слова, приведенные в скобках.
15.2. Велосипедист выехал из города и стал двигаться равномерно по прямой дороге. Впишите в пустые окошки значения расстояния от города, на котором находился велосипедист, в указанные на часах моменты времени.
15.3. Мальчик нес ведро с водой, в котором оказалась дырка. Неожиданно начался дождь. Но мальчик продолжал двигаться прямолинейно и равномерно. На рисунке показано расположение следов от капель на дорожке, по которой шел мальчик. Отметьте крестиком следы, которые остались на дорожке от капель, упавших из ведра.
15.4. На рисунке точками отмечены положения мотоциклиста в разные моменты времени, а числами обозначены пройденные им пути за указанный на секундомере промежуток времени. Нарисуйте секундную стрелку на секундомере так, чтобы в целом рисунок иллюстрировал равномерное движение мотоциклиста.
15.5. По прямому стеблю ползет жучок. На рисунке показано, в какие моменты времени жучок находился в обозначенных точках траектории. Согласно рисунку заполните таблицу и охарактеризуйте движение жучка.
16.1. Заполните пропуски числами, чтобы получились правильные фразы.
16.2. Запишите значения физических величин в указанных единицах, заполнив пропуски недостающими числами.
16.3. Заполните пропуски в тексте. «Путь – это … физическая величина».
16.4. Улитка равномерно проползла по листку бумаги отрезок ОА за 20 с. Длина стороны клетки равна 4 мм. Определите скорость улитки и выразите ее значение в указанных единицах. Покажите на рисунке направление скорости улитки.
16.5. Мальчик ехал на велосипеде первые 30 с со скоростью 4 м/с, потом 20 с – со скоростью 5 м/с. Определите среднюю скорость мальчика.
16.6. Первый пролет лестницы длиной 10 м мальчик пробежал за 2 с, второй пролет такой же длины – со скоростью 2 м/с. Найдите среднюю скорость мальчика.
$t = 3 \space мин = \frac \cdot ч = 0.05 \space ч$.
Как по графику скорости посчитать перемещение
Микрофинансирование → Микрокредиты → Специальные предложения → Скачать файлы → Обзор Быстроденег → Предмет договора → Ответственность сторон → Отличные наличные→ Экспресс займы